تحليل نتائج التعلم، واحتياجات المدارس؛ لتحديد مجالات القوة وفرص التحسين، استطلاع آراء أصحاب المصلحة ومنهم (الأسرة والطلاب).

الاتفاق على الأولويات المشتركة للمجموعة، وترتيبها وفق أثرها المتوقع في تحسين التعليم.

إعداد خطة تطوير سنوية تتضمن الأهداف، والمبادرات، والمسؤوليات، ومؤشرات الأداء، والجدول الزمني.

تنفيذ المبادرات، وبرامج التطوير، والزيارات التبادلية، ومجتمعات التعلم المهنية، وتقديم الدعم للمدارس.

متابعة تنفيذ الخطة بصورة دورية، وتحليل أثر المبادرات على جودة التدريس، وأداء المدارس، ونواتج التعلم.

مراجعة النتائج، وتوثيق الممارسات الناجحة، وتطوير الخطط، والاستفادة من الدروس المستفادة استعدادًا للدورة التالية.