قياس أثر برامج التحسين
بطاقة إجراء · قيادة التحسين المدرسي
يبيّن كل حقل مصدره. الحقول غير الواردة في المرجعية تُترك فارغة ولا يملؤها التطبيق باجتهاد؛ يمكنكم استكمالها من المرجعية المعتمدة لديكم.
مستند إلى المرجعيةمن مواصفات التطبيقمن الدليل المقدمتنظيم واجهة مقترحربط مقترح يحتاج مراجعةلم يرد في المرجعية — يُستكملمدخل منكماستكمال مقترح
10 حقول بانتظار الاستكمال
مسار التنفيذ
من مواصفات التطبيق- 1 فهم الإجراء
- 2 تحديد المدخلات
- 3 فتح التطبيق المختص
- 4 تنفيذ العمل
- 5 الحصول على المخرج
- 6 العودة إلى الدليل
- 7 تسجيل المتابعة
- 8 توثيق الدليل
- 9 قياس الأثر
- 10 إعداد التقرير
- 11 عرض النتيجة في الداشبورد عند الحاجة
| 01 · اسم الإجراء مستند إلى المرجعية 6/4 المهام والاختصاصات — أولًا: قيادة التحسين المدرسي | قياس أثر برامج التحسين |
|---|---|
| 02 · المجال تنظيم واجهة مقترح توزيع المهمة على المجالات الستة | قيادة التحسين المدرسي |
| 03 · الغرض لم يرد في المرجعية — يُستكمل | لم يرد تفصيله في المرجعية. |
| 04 · متى ينفذ؟ لم يرد في المرجعية — يُستكمل | لم يرد تفصيله في المرجعية. |
| 05 · المدخلات لم يرد في المرجعية — يُستكمل | لم يرد تفصيله في المرجعية. |
| 06 · دور المشرف/ة العام مستند إلى المرجعية مكونات النموذج — ثانيًا: المشرف العام لمجموعة المدارس | يمثل المشرف العام القيادة المهنية للمجموعة، ويتولى قيادة برامج التحسين، ودعم مديري المدارس، وبناء القدرات، وتحليل البيانات، ومتابعة الأداء، وتنسيق الجهود بين المدارس. ويؤدي هذا الدور من خلال التمكين، والإرشاد، والمتابعة، وبناء الشراكات، دون أن يحل محل مدير المدرسة أو ينتقص من صلاحياته. |
| 07 · خطوات التنفيذ لم يرد في المرجعية — يُستكمل | لم يرد تفصيله في المرجعية. |
| 08 · التطبيق المستخدم ربط مقترح يحتاج مراجعة | سبب الاقتراح: قياس الأثر يعتمد على المؤشرات المعروضة في الداشبورد |
| 09 · المخرج المتوقع لم يرد في المرجعية — يُستكمل | لم يرد تفصيله في المرجعية. |
| 10 · الأدلة المطلوبة لم يرد في المرجعية — يُستكمل | لم يرد تفصيله في المرجعية. |
| 11 · آلية المتابعة لم يرد في المرجعية — يُستكمل | لم يرد تفصيله في المرجعية. |
| 12 · مؤشر المتابعة مستند إلى المرجعية 8/4 — مؤشرات قيادة التحسين المدرسي (ربط المؤشر بالمهمة تنظيم مقترح) |
|
| 13 · قياس الأثر مستند إلى المرجعية 8/4 مؤشرات الأداء | يقاس نجاح المشرف العام بما أحدثه من أثر، لا بما نفذه من أعمال. |
| 14 · الإجراء التالي لم يرد في المرجعية — يُستكمل | لم يرد تفصيله في المرجعية. |
| 15 · النماذج المرتبطة من الدليل المقدم نماذج المجال في الدليل المقدم | |
| 16 · الخطابات المرتبطة لم يرد في المرجعية — يُستكمل | لم يرد تفصيله في المرجعية. |
| 17 · التقارير المرتبطة لم يرد في المرجعية — يُستكمل | لم يرد تفصيله في المرجعية. |
| 18 · ملاحظات إجرائية — حدود الصلاحيات مستند إلى المرجعية 7/4 صلاحيات المشرف العام | ولا تمارس هذه الصلاحيات بما ينتقص من الصلاحيات النظامية لمديري المدارس أو إدارات التعليم، وإنما في إطار التكامل المؤسسي الذي يقوم عليه النموذج. صلاحيات المشرف العام كما وردت
|